Reflexión sobre la actividad del "MENSAJE “YO” " realizada, por parejas, en clase.
SITUACIÓN: Una pareja discute por la actitud del hombre hacía la mujer.
-“Cuando tú” coges y tomas todas las decisiones en esta familia, “me siento” completamente apartada de lo que yo soy, “porque” al fin y al cabo esta familia es la que nosotros hemos creado, porque sin ninguno de nosotros nada de esto habría existido. “Por eso, te pido, por favor” que en todo lo que vayas a hacer que pueda afectarnos directamente, o todo lo que tengas que decir a nuestros hijos, me tengas en cuenta.
-Ahora que me lo dices así, si que tienes razón. Últimamente he estado muy borde y a mi bola, pero todo ello es porque tengo mucha presión en el trabajo. Te pido perdón.
Después de interpretar este diálogo en clase con mi compañero Iñigo Zardoya, llego a la conclusión de que el mensaje yo, que consta de estas partes:
- “Cuando tú”
- "me siento"
- "porque"
- “Por eso, te pido, por favor”
Adquiere gran fuerza cuando estas intentando dar un argumento, ya que cuenta con un fuerte poder de convicción, que lleva a la persona contraría a replantearse seriamente las cosas.
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